喜欢音乐的孩子可能更擅长识别统计模式

Date
15 May 2017

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  • 新的研究结果表明,音乐训练能让孩子们更好地识别隐藏在声音和视觉线索中的统计模式

  • 受过音乐训练的儿童的大脑能够发现统计规律, 例如声音或视觉元素之间的关系, 比不懂音乐的同龄人快

  • 结果表明,基于音乐的补救可能是治疗特定类型学习障碍的儿童和成人的潜在途径


在检测统计模式方面,受过音乐训练的孩子可能有优势, 音频和视频都有, 麦考瑞大学研究人员领导的一项新研究发现.

这项研究的结果发表在 临床神经生理学, 表明受过某种形式乐器训练的儿童也有增强的统计学习能力——注意规律并利用它们进行学习的能力, 因此可以预测, 接下来会发生什么.

“我们发现,接受过某种形式音乐训练的孩子在统计学习任务中表现得更好, 这表明听觉任务的训练, 比如学习一种乐器, 也可以帮助孩子们发现模式的能力,该研究的主要作者Pragati Mandikal-Vasuki博士解释道.

研究人员首先使用一系列行为检测机制来测试儿童的听觉相关学习能力和统计学习能力, 年龄在9到11岁之间, 有没有受过音乐训练.

“Understandably, 行为测试表明,接受过某种形式音乐训练的儿童在辨别旋律方面表现得更好, 节奏的歧视, 频率辨别. 研究还表明,他们在听觉统计学习方面表现得更好, 但不一定是视觉统计学习,曼迪卡尔-瓦苏基博士说.

However, 当研究人员测量大脑活动时, 而不是行为暗示, 当他们检测统计模式的时候, 另一个见解也浮出水面.

“我们可以看到有证据表明,受过音乐训练的孩子的大脑能更快地发现两种声音的统计规律 and visual stimuli, 这表明音乐训练不仅能提高孩子找出隐藏的声音模式的能力, but also potentially, a visual pattern too,曼迪卡尔-瓦苏基女士说.

研究结果表明,基于音乐的补救可能是治疗特定类型学习障碍儿童的潜在途径.

“这些结果为我们目前对音乐训练如何改变大脑学习路径的认识增加了另一层理解, 可以帮助我们开发项目, 可能基于音乐学习疗法, 更好地治疗有特殊学习困难的儿童和成人,曼迪卡尔-瓦苏基女士总结道.

Mandikal Vasuki, Pragati R; Sharma, Mridula; Ibrahim, Ronny; Arciuli, Joanne. 音乐训练儿童的统计学习和听觉加工:ERP研究. 临床神经生理学. April 2017. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.clinph.2017.04.010

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